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游小溧水分校:漫漫求学路 好书筑童梦——游小溧水分校阅读交流课教研活动

作者: 发布时间:2021-11-05 16:29:39 阅读次数:0

秋风乍起天渐凉,草木摇落露为霜。南京市游府西街小学溧水分校在这秋的季节里,热情不减,精神奋发。为了提高学生的阅读和写作能力,激发学生的阅读兴趣,2021114日,游小溧水分校开设了两堂别开生面的阅读交流课。

上午,吴继梅老师带领着五年级6班的学生,将《列那狐的故事》娓娓道来。阅读交流课上,吴老师表现自如,语言丰富,教态优雅,整个课堂环环相扣,用一个“看图猜故事”的小游戏,将孩子们自然地带到了列那狐的故事中去。接下来的“小小辩论赛”,学生们针锋相对、你来我往,说出了自己心中的“列那狐”到底是善良机智还是诡计多端。此次交流课上,大家积极互动、气氛热烈,学生们积极地向大家分享了自己最喜欢的书中人物,也感悟了书中蕴藏的生活哲理。交流的最后,吴老师将课堂归还于学生,同学们带着对这本书更深的感悟,再一次地沉浸到书本的阅读中。

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下午,章慧老师执教的《大脚丫跳芭蕾》绘本指导课,她将文本和情感完美结合起来,创设的情境真实,把学生引入一个美好的意境,使学生不知不觉进入绘本的故事中,自然而然的让学生体会到绘本中的人物情感。学生能够在章慧老师的引领下很好的体会出绘本主人公贝琳达放弃芭蕾舞进入餐厅打工时的落寞和不舍,使学生在读中感悟,在读中理解。本节课章慧老师一步步指导学生从封面、图片、文字获取了文本信息,抓住重点,层层推进。在读文时指导学生通过观察、想象、补白等多种阅读方进行阅读,学生的阅读思维得到启发,给学生创设了一个想象的空间。

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“三人行必有我师焉!”课堂教学需要梳理,沉淀,反思,阅读指导课结束后,学校组织了线上评课、议课活动。老师们针对本次活动的阅读指导课进行了评课。老师们纷纷表示阅读指导课的开展有助于培养学生的阅读兴趣,让学生在有方法的指导下进行阅读训练,智慧的思想火花在不断碰撞。本次阅读交流课的开设,极大地调动了同学们的读书热情,同学们在热烈、温馨的氛围中探讨着阅读的意义与方法,这节课不仅满足了学生的阅读需求,更是为了鼓励学生多读书、读好书,开拓视野,拓展素质,全面发展。

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(撰稿:丁洁 姚玉玲    审核:李刚)