自主的品格力、和谐的成长力、创新的思维力是游小溧水分校自开办以来一直坚持的培养目标。为使学校办学目标更具操作性，实效性，学校统筹研究，决定设立专项课题开展理论与实践性研究。2020年11月20日上午，南京市游府西街小学溧水分校召开了南京市教育科学研究“十三五”规划课题《“力行”理念下基于学科融合小学“拓展性综合活动课程”的构建研究》开题论证会。

参加开题论证会评审、鉴定专家有：南京市教科所朱小琥副所长，南京市教科所朱骏科研员，溧水区教育局教科室章明副主任，溧水区教育局教科室陈勇科研员。参加论证会的还有学校柳世清校长、章志勤副校长等领导和课题组全体成员。

会议由教科室陈婷老师主持。

首先，由课题主持人之一陈婷老师做课题研究开题报告，她详细阐述了课题提出的背景和意义、文献综述对课题开展的指引，研究的理论依据、研究目标和内容、研究思路和方法、研究步骤和预期成果、研究小组人力保障等内容。

接着，针对本次开题报告，朱骏科研员首先肯定了课题研究方向的正确性、价值性，并进行了细致的点评指导。他认为课题核心概念“力行”定位准确、可操作性强，在实践中建构知识，以行求知，以知促行，践行真知，做到知行合一，同时又保持在学生“跳一跳，能摘到果子”的难度水平，可谓“身体力行，量力而行”，对课题组成员提出殷切希望，预计成果合理并可达成。随后，章明主任褒扬学校学科课题主持人基于学科融合敢为人先、有行动力。同时，他强调课程内容如何开发是课题研究的难点，建议课题还可以从习近平总书记提出的要求维度出发，更加深入地思考如何有实效的在各个学科开展项目化学习、研究性学习。最后，朱所长从课题名字的精准性、课程定位是什么等实际问题出发做了全面的指导，尤其强调在做课题文献研究时要下足功夫。另外，他建议课题组架构分工要明确，课题任务的全面开展难度颇大，可从某一层面先重点开展，拿出阶段性的经验成果，再以点带面。朱所长的鉴定分析与建议为此课题研究提供了明确方向，也肯定了课题研究的价值。

最后，柳世清校长做表态性发言，柳校长从学校“养真·悟新”办学理念出发，结合学校社团课程，综合实践周等具体拓展性综合实践课程对本课题的预先实践措施进行了补充。他指出课题研究是年轻教师队伍成长的需要，也是年轻学校发展的需要，希望课题负责人能带领课题组成员潜心研究，落到实处，在研究中培养研究者，提高科研能力。

本次开题论证会气氛热烈，效果显著，使本课题组成员对课题研究的内容、方向、目标有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义和操作方法。我们相信在专家的引领下，学校的支持下，在全体课题组老师的共同努力下，本课题的研究一定会行稳致远，取得圆满成功。

（撰稿：魏晓晓    审核：校务办）